我想对您说作文篇1
尹老师是我们班主任，我打心眼儿里喜欢她。我还常常在妈妈面前说：“尹老师在班里对我最好。”可是，在我的内心世界里，有一件一直憋着没说出来的事，一次次想对尹老师说，但又吞了回去，趁着今天写作文，我终于可以把这件事吐出来了。
事情是这样的：那节语文课是复习课，尹老师正在十五分投入地分析试卷。我看着试卷上的题目，觉得一道题错了，于是我转身，想从书包里去拿语文书，正好，我的坐姿是朝着何佳澍的，他凑过来说了一句。其实，我当时根本没听，没想到偏偏被火眼金睛的尹老师发现了，尹教师以为我们俩在说话，她瞪了我一眼，真担心尹老师批评我。我不知所措。果然，尹老师批评：“周靖楠？！何佳澍！”同学们的目光涮一下集中在了我的身上，我的脸上火辣辣的，心里充满了委屈。同时我发现我的眼，湿润了，泪水马上就要流下来了，但我强忍着，没哭出声。哎，还是下课去说吧。好不容易等到下课了，但看着尹老师疲惫的身影，我又做出了一个果断的决定：算了吧！还是受点委屈吧！
虽然这件事已经让当时的我受了委屈，但我依然觉得：尹老师，你是最好的，我打心眼里爱您！
我想对您说作文篇2
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”一说起这一句话，我就想起了我的班主任--沈老师。
沈老师，您为了哺育我们，眼睛已失去了光华；您为了照顾我们，腰也已经不再挺拔。
以前，我就是一个普通的小学生，是您一直默默的关心我、鼓励我。让我拥有自信。如果没有您，那就没有现在的我。有一次，您在给我们上语课，您提出了一个问题，让我们来回答，只有一个同学举手，您鼓励我，让我回答问题。还有一次，您得文知我的作业没有完成，狠狠的骂了我一顿，从此以后，我再也没有没完成作业了。
记得刚入学的时候，我们连笔也拿不稳，更别说写出来的字了。经过了一段时间训练之后，我们班大部分同学的字突飞猛进，可是我的字却依然宛如“杂草”。于是，您便乘下课时间，手把手地一笔一画的教我写字。天长日久，我的字已经进步了许多，被同学们称为“小书法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您却笑容满面地对我说：“不累，不累，只要你能进步，我就高兴！”。此时，我的心感动万分，真不知该怎么报答您。
如果我是一朵花，您就是辛勤的园丁；如果我是一条鱼，您就是无边的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知识的花朵……
沈老师，谢谢您！
我想对您说作文篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已上了五年级，我有好多话要对李老师您说。
李老师，您是希望与幸福的播种人！李老师，您是美的播种者，美的耕耘者。是您用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；而李老师，您的名字刻在我的心灵上！
如果一块黑板就是一片浩淼的大海，那么，李老师您就是一名优秀的水手。铃声响起那刻您用教鞭作桨，划动那船只泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列。您手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线让船只穿过。天空飘下来一片云，犹如您亮堂堂的心一派高远。
李老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚。无法估量。您在我的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫下湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，你言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
李老师，您是我智力生活中第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
我想对您说作文篇4
老师您像辛勤的园丁，培育我们祖国的花朵，我多想对您说：“老师您辛苦了。”老师，为了我们的健康成长，您日夜操劳，花费了多少心血啊！四年来，无论严寒酷暑每天早上，您都是早早地来到学校组织我们早读。
您常说：“一日之计在于晨，时间不等人啊，少壮不努力，老大徒伤悲！”在您的言传身教下，班里的同学逐渐养成了早读的习惯。每当您走进教室听到我们朗朗的读书声，您的脸上都会露出满意的笑容!老师，您早出晚归，一有时间就改作业，一定很累，快歇歇吧！有一次，我到您的办公室里交作业，只见您一手拿笔，一手按着本子在一丝不苟地改作业。
有时您眉开眼笑，有时眉头紧锁，连我站在您旁边都没有察觉到。我看到您批改的作业本上到处是密密麻麻的红字，我心想下次我们做作业一定要认真仔细少出错这样您批改作业也会轻松一点。老师，为了更好的工作您就休息一下吧！老师，您有像一位母亲，无微不至地照顾我们。
记得去年暑假去天门山夏令营。白天，您陪我们一起操练，晚上，您都要等我们睡下之后才安心地离开我们的寝室。半夜三更，别人早就进入梦香，可是您却要起来到每间寝室给我们盖被子，生怕我们着凉，老师您真像我们的妈妈呀！千言万语也表达不了我对您的敬意。虽然功劳册上没有您的名字但谁能否认您的贡献？今天，我要深情地对您说：“老师，谢谢您！”
我想对您说作文篇5
敬爱的老师：
您好！
开学以来，我有些话想对您说，但话到了嘴边却又说不出口，我只能以写信的格式来和您谈谈。
老师，我们做学生的知道你们老师辛苦，我们也理解您，可您为什么却不理解我们呢？我们一个星期总共那么几节副科，可你老是把我们的副科给占了，这样即伤了你和那些老师的和气，又让我们学生对您有了很多不满，我们不明白您为什么要那样做，我们只知道你让我们唯一的休息活动时间给占有了。我们有多么的不满，可您是老师我们没有权利也不敢去和您理论，我们只能忍着。
老师自开学以来您变了，我们的副科·你占用我们也不说了，可我们的课前十分钟您也占，10分钟的时间你足足占了9分钟，我们想上个厕所，可时间不够，只能憋着，这一憋，就得憋到放学，那一次都有人尿裤了。还有，那些题我们本已经会了，你还要讲几遍，弄得我们越听越糊涂。您要想占副科就直说，可干嘛拐弯抹角的说那些老师请假了，上不成课？老师你们知不知道，这样显得你们和虚伪。
老师，求求您别再占用我们的课余时间了，我们也需要放松时间，每天课程都是语文数学，弄得我们都对这两门课厌烦了，一天下来头都要炸了，可还要面对一大堆作业，老师给我们一点放松的时间吧，我们好累好累，老师，拜托了。
祝身体健康！
学生：华文
