我的老师作文（一）
每个人都有自己的启蒙老师，本人也不例外，我，一个平平淡淡的学生，老师，也是一个平平淡淡的老师，只是受同学们，家长们，领导们````的尊重，同学们你们在1年级的时候没注意到你们的启蒙老师，包括我也没注意到，到了初中你们就会发现启蒙老师帮了我们很多忙，1。没有启蒙老师我们哪会读aoe，2。没有他们我们怎么会懂的加减乘除`````````
我的启蒙老师姓张，弓长张。数学老师姓谢，其他老师我也没什么映像了，记得我们刚开学的时候是张老师把我们领进教室，当我们有什么困难张老师和谢老师第一个出来帮我们我们的启蒙老师是多么可亲，可爱，可敬`````当我们每天放学的时候老师还在打扫教室，有些同学说要自己打扫，谢老师就:"说你们还小长大以后再来帮我和张老师打扫了好么?
好了，现在快回家吧，你们爸爸妈妈还等着呢!~"每天最晚离开教室的是你们啊!张老师和谢老师，我已经毕业了，我不是小孩子了，我已经可以帮你们打扫教室了，可我是多么想回到潘天授小学来帮你们做点事啊~当初你们为了我们，额头的皱纹多了，头上的白发多了~谢老师，您几次大发雷霆，都有白头发张出来，都有皱纹生出来为的是什么，为得是我们啊!，您希望的就是让我们读好书，让我们长大有成就，您的一生都花费在祖国未来的栋梁上，您是值得的，我真想回到学校来亲自和您说声:"老师您辛苦了。"
在毕业典礼的那天我来给您送礼物，您瘦了好多，皱纹多了好多，白发张了好多，老师我们都知道，您对我们好，我们毕业了，他们也就你走你的独木桥，我走我的阳关道，都忘了自己的启蒙老师，有些同学甚至还想早点毕业可以离开我们的母校，我，我多么不想离开啊!!!!我好想回到以前的教室，听你们讲课，可这是不可能的，我好几次想回来看你们，可初中的和小学是不一样的小学4点就放学了，初中最多5点15分放学，当我们踏出小学的大门时，我就知道我们接下来的就是要踏上初中的道路，迎接跟多得困难。
我的老师作文（二）
我的语文老师——李老师。她虽然个子不高，可以说很矮，可是她在我心中却是无比高大；她从不化浓妆，可是她我心中却如天使般美丽无暇。
李老师待人幽默。她常常下课和学生打成一片，嘻嘻哈哈，还常常给我们取绰号。她虽然是个大人，但是在我，哦，不，是我们心中却是个永远长不大的小孩，陪我们玩闹嬉戏。但一到上课，李老师就像换了一个人似的严格了很多。
她教学有方。他培养的毕业班，班上的好多学生考起了名校。我也要学习那些大哥哥大姐姐们，我们是同一个老师，也要跟他们一样，考出好学校！李老师讲过“因材施教”。对于好学生，比如：班长啊学习委员啊等，她可以说管都不管。而对于我们这学中等学生，只是稍稍费心想起了就检查一下作业。而对那些“坏”学生。她是加倍“关心”。她常常会趁他们出其不意来个“回马枪”或者“突击检查”。比如那次吧。我们班成绩不怎么好的吴定语，刚刚李老师才来“巡查”了他一道，他见李老师走了，便美滋滋的拿出漫画书，正看得起劲呢。感觉有人来拍他的肩膀，便不耐烦地说：“哎呀，没看见李老师走了吗，好不容易有看漫画的时间了，别来耽搁……”。话音还未落，他似乎意识到了什么，抬起头，定睛一看，妈呀——李老师啊！只见李老师一个“泰山压顶”，正准备挥去那一刹那，吴定语来了个“双手抱头”。我么女生在一边哈哈大笑。（话外音：不是我们女生幸灾乐祸，而是我们班上男女不和势不两立啊。哈哈哈！）可是，李老师身体里面的幽默细胞出现了，使得她正要打到吴定语的头的时候，一下子从他的头上空轻抚过去，手一直挥到李老师自己头上，只见李老师一拂自己的头发，就笑了，我知道，李老师用拂头发的动作来吓吴定语，李老师笑着说：“吴定语啊吴定语，你这个小滑头，快，再给你一次机会，要是在偷奸耍滑，小心我来真的咯！”吴定语却笑不出来，点点头，表示认错。我们女生等李老师走后，爆发出憋在肚子里“久违”的笑声，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……吴定语也不知羞耻的跟着我们笑了起来。
这就是我们的李老师，一个在我心目中：毫无瑕疵博学多识的李老师！
我的老师作文（三）
每一个人都有自己的理想，我也不例外。小时候，曾经想当过中医，想当过画家、想当一位水平很高的跆拳道教练 。…。。而现在，我时常想当一名老师，一名与众不同的老师。
如果我是老师，我会好好对待每一位同学，把自己所有的知识都教给他们，让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
如果我是老师，我一定不会每天给学生们留太多的作业，让学生们每天埋头在书山题海中，没有快乐的童年。
如果我是老师，了解学生有哪里学的不懂的地方，我一定会给他耐心的讲解，一遍不懂讲两遍，两遍不懂讲三遍……直到他听懂为止，不会说他、训斥他。
如果我是老师，在判作业的时候发现学生做错了一道不应错的题，我一定不会把他的作业本往地上一扔，让他去捡，而是给他讲应该怎么做，告诉他“以后做题不能再这样马虎大意”类似的话语，以免伤他的自尊心。
如果我是老师， 不管学生犯了什么错误，我都不会当着老师和同学们的面批评他，而是下课后找这位同学用温和的语气跟他交流，认真听学生诉说事情，问清楚原因，耐心的帮助和教育他。等他真正认识到自己的错误后，再让他去玩。
如果我是老师，我会让全班同学打破小帮小派，大家一起认真学习、快乐玩耍，如同一家人一样相信相爱，相互关心、相互帮助，一起快乐的成长。
如果我是老师， 我会在学生们完成应该学习和掌握的课程后，还给学生们一片自由的天地，让他们尽情的玩耍、嬉戏，在游戏中学到知识和相互协作。
如果我是老师，我会经常跟学生们讲英雄烈士的故事。让雷锋、邱少云、黄继光、罗盛教等血多英雄烈士的故事成为他们心中的榜样，让他们学习，激励他们健康成长。
如果我是老师，我会教学生在生活上自理。“自己的事情自己做”。做爸爸妈妈生活中的好助手。
如果我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。对好学生和坏学生不偏不向，一视同仁。我相信即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。
如果我是老师……
虽然我现在还是一名小学生，离实现当老师的梦想还很遥远，但是我会为我心中的这个梦想，勤奋学习，充实自己，凭自己的信心和毅力，用辛勤汗水实现自己的梦想-------成为一位名收学生欢迎的好老师
我的老师作文（四）
转眼间自己已读高三了。回想由小学到高中的九年漫长岁月，最先印入我脑海的是我的那几位语文老师。
6岁，刚刚懂事的我进入了小学，迎接我的除了学校，还有一位位和蔼可亲的老师。那时侯，我的班主任是教语文的，是她把刚刚入学的我们引到了一个童话般的语文天地。从基础的拼音到高难度的文言文，从日记到周记再到作文，她总是不厌其烦地纠正我们的错误，批改我们的作业。还记得那是二年级的时候吧，我刚开始学写作文，有一次布置的题目是<由那张照片，我想到了……>。当时我拿的是去厦门游玩是的照片，老师专门针对我的照片给我讲了应该怎样去写，在老师的指导下，那次我的作文取得了好成绩，并且在报纸上也刊登了，我很感激这位给予我启蒙知识的语文老师。
12岁，经过了6年的奋战，我到二中求学，语文老师由女老师变成了男老师，我还处于适应不同性别老师代棵的阶段。这位老师姓许，在第一天的语文课上，他向我们自我介绍，在一阵滔滔不绝的演说后，他用了一句"我的塑料普通话演说到此完毕"做了结尾，同学们都被他的诙谐谚语逗笑了。在以后的语文课上，许老师都会用幽默有趣的语言给我们传授知识，我们在快乐中接受充满情趣的语文知识。但是，那时只是围绕课本而已，没有运用华丽的词藻，更没有延伸课外知识。在这一点上，我认为现在的高中语文老师做得很好，把课堂气氛也调节的恰倒好处，她还会告诉我们一些有深度，有内涵的知识，并把一些我们没有听说过的好词，好句和成语写在黑板上并解释到我们理解为止。这几天，我们正在学习现代诗，龚老师每每都像诗人一样，把自己内心的情感表达出来，让我很羡慕很佩服。
在介绍我的语文老师的时候，我想到了曾经的一篇作文，题目是"我长大后想成为一名……"。当时，我写的就是今后想做一名语文老师。我想，如果我有可能成为一名语文老师，我会结合以上三为老师的优点，尽我最大的努力做一个合格的老师。
我的这几位语文老师，我很感谢他们，是他们让我学会了知识，学会了成长。
我的老师作文（五）
我的每一位老师都是对工作认真、对同学们耐心的老师。你们听了，一定会很纳闷，都会迫不及待地想知道我为什么这么清楚吧？那当然，因为在我身边就有这样一位在教学事业上默默奉献的语文老师。
一天放学回家，正巧碰到了老师。只见她提着一堆东西，三步并作两步地焦急地走着。见到了我，脸上的愁云渐渐逝去了。她对我说：“麻烦你把本子提回我家，我还要买菜！”于是，我提着本子走着。还没走多久，我就感到难受极了，不禁“哎哟。。。。。。哎哟。。。。。。”地叫了起来。看了看本子，呀！这里最少都有六十几本，怪不得这么重呢！我一步一步艰难地走着，终于到了老师家了，放下本子，负担突然间烟消云散。
第二天，我来到教室，却看到语文老师早已来了。桌上还有几个本子，打开一看，我大吃一惊，这不就是昨天我提的那些本字吗？红墨水的痕迹非常清晰。在看一看老师，她已是疲倦不堪了。
最近几天，老师让班上的一部分同学在假期里到学校参加她的辅导。听了这句话，我很不耐烦，好不容易才盼到放假，我是又蹦又跳，可谁知连放假都还要上。况且天上哪儿会掉馅饼呢？老师总不能白白给我们辅导吧！辅导的第二天，我无奈地起床来到学校，第一眼看到老师，我简直不敢相信自己的眼睛。她的黑眼圈已经胜得过熊猫了，不时地打打呵欠，闭闭眼，眼里布满了血丝。“老师怎么了？”我很疑惑。可当老师给我们讲作文的时候，却是“精神焕发”，我才放了心。放学了，却见平日同我走同一条路的老师今日却走了另一个方向。在路上，隐约看见老师的两个领居在讲话，走近一看，什么？他们居然在讨论有关老师的几个话题。老师的大爹前天死了，昨天她守了整整一夜。天啦！怎么老师连一分钟都没有休息，就来为我们辅导，说什么也应该休息一下呀！更离奇的一件事在今天发生了，当我们辅导完准备回家时，听见老师与另一个老师对话，才知道老师并没有想过要收一分钱。我不得不为老师的所作所为而感动。
千言万语尽在不言中，在这里，我只希望同学们团结奋进，来减轻老师的负担。让老师美美地睡一觉做个甜蜜的
梦。
我的语文老师就是这样一个不图回报，一切都为着学生着想，默默奉献着自己青春的人。
我的老师作文（六）
茫茫人海，留存在记忆中的人并不很多，而印象深刻的，更是不多。从小学一年级到六年级，教过我的很多老师，印象渐渐淡去，而我的班主任刘老师，她的笑容，始终仿佛就在我的眼前。
刘老师教我时间最长，从三年级起，经历了整整四年。那时她大概有三十多岁，和我妈妈年纪差不多。她个子不高，不胖不瘦，卷曲的头发，洁白的皮肤，还有一双不大但炯炯有神的眼睛，那双会说话的眼睛既严厉又慈祥。她衣着朴素，性格和善。她简直就和平常人没什么两样。但她在我的脑海中印象最深，是我最喜爱、最感激的老师。
我性格内向，不敢大胆发言，在同学当中一点也不显眼，也没有交许多的好朋友。自从刘老师接我们班后，她了解了我的情况，鼓励我上课要积极举手发言，不要怕。我以前也举过手，但老师都似乎没看见似的，几次以后，我也就关闭了自己。这一次，我在心里想举手，一看刘老师，她的眼光也恰好在看我，是那么温暖，像是在鼓励。“黄杰！”我有些不相信自己的耳朵，“就是你。”刘老师的微笑，顿时融化了我心中的坚冰，从此以后，在刘老师的课上，我再也不内向了。
打开了心结，我很快就暴露了男孩子的本性，有时我上课管不住自己，不知不觉地就做起了小动作。刘老师一边讲课，一边走到了我身边，轻轻地拍我一下，及时提醒我后，就像没发生什么事一样走开了。虽然这几年我的缺点没有多大的改变，但她还是一如既往地关心、提醒着我，在我的期末评价表中她总是写着：“你是一个聪明的孩子，只要端正了学习态度，学习成绩一定比现在好。”这充满鼓励和期望的话语，像一股暖流时刻在我心田中涌动，给了我努力向上的勇气和动力。
为了我们能考上一个好一点的中学，刘老师上课特别努力。我们声音大，她的声音更大，因此把声带弄伤了，说话沙沙哑哑的—哎，现在我一想着就心疼。因为快毕业，怕耽误了我们的学习，她一直带病给我们上课，也不知现在好些没有。
刘老师，您是一个辛勤的园丁，栽培了我们，给了我们知识和勇气，我感激您，更像爱父母那样深深地爱着您。在这里，我要把憋在心中已久的话喊出来：“刘老师，谢谢您，您辛苦了！”
我的老师作文（七）
古往今来，教师这个职业都是崇高无上的。的确。因为老师用她那不同寻常、和煦春风般的爱，吹醒了花苞，关心着我们，教育着我们。老师，是您用心血让今天这群不懂事的孩子，明天，成为国家的栋梁！我在心里庆幸，让我遇到了我最亲爱的班主任??韩老师。
从三年级起，韩老师就接管了我们这个班级。那时候我们还是一群不懂事的小学生，有很多坏习惯，坏毛病。这让许多教课老师感到头痛。在与韩老师朝夕相处的三年里，老师在不断用自己的心血帮我们改正，教育我们怎样做人。让我们从一个顽皮淘气不懂事的小孩，逐渐变得学会相互帮助，懂事，学习思维能力也有所提高。虽然，我们现在做的还不够好，但我们会继续努力，改正自身的缺点，做一个品学兼优的好学生！
教师的课堂，是丰富多彩的，同样韩老师的课也给我留下了深刻的印象。韩老师上课声情并茂，讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳而又动听，深深地印在了我的脑海里。为我们打开了一扇扇智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的知识世界。因此，我喜欢上了韩老师的课堂。
亲爱的老师，您就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，却耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您就像那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去培育学生的品德，用无私奉献的精神去熏陶学生的心灵。！老师您是多么伟大呀！
每当有同学不舒服时，您总是在第一时间来照顾我们，像妈妈一样给我们慈母般的温暖和关怀。古人云：“师如父母。” 这也正体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，我觉得这是最亲切、最真挚、最感人的尊称。
金秋九月，丹桂飘香，清风送爽。在不知不觉中，我们又迎来了一个教师节。在这个节日里我们内心最真挚的一句话就是想对老师您说：“老师节日快乐！”没有比这，在此时此刻更能表达我们心中的感激了。虽然还是那句老话，但是这里面不仅包含了节日的气氛，还蕴含着我们对老师的祝福和想念。在我们共同建立起的师生桥梁上，虽已挥手告别，可是您在我们心里的地位却永远不会改变，我们忘不了您那清泉般的眼睛滋润着我们的心田。您永远是我心目中的好老师！
在这个全天下教师的节日里，我由衷地祝愿韩老师节日快乐，工作顺利，牙齿天天晒太阳！
我的老师作文（八）
我尊敬教过我的所有老师，但使我印象最深、让我最难忘和尊敬的还是我们班的班主任——陈老师。虽然陈老师已经四十多岁了，但却魅力不减：一头金黄的卷发像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气与活力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道你的心思。她的鼻梁纤巧、挺立，嘴唇薄润，透着机敏和灵气，嘴边常常挂着和蔼可亲的笑容。陈老师很信任我们，从不分青红皂地批评人，这也是我尊敬她的主要原因。而陈老师也曾经信任过，让我很感动……
那是一个阳光明媚的早晨，我早早地来到了学校。可天公不作美——当我正准备将作业本拿出来时，却意外地发现作业本“不翼而飞”了。“咦，我的作业本呢？怎么不见了？”我心急如焚，不停地书包、抽屉里找来找去，可将哪都翻了个遍却怎么也找不着，豆大的汗珠从我额头滑落下来，忽然，一拍脑袋，失声惊叫道：“啊，我昨天晚上写完作业忘记放回书包了！这可怎么办才好啊！”我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下的，急得不知所措起来。
就这样，我怀着忐忑不安的心情度过了两节课，可就在快要下课时，陈老师问起了家庭作业的情况。“我……我的作业忘……忘记带了……”我支支吾吾地说，脸一直红到了耳根子，顿时，教室里就像炸开了锅似的议论开了：“忘记带了？谁信啊！”我看呀，肯定是为偷懒没写作业而找的借口！”“就是，怎么就那么巧在作业多的时候忘记带了？”听了这些话，我难过极了，心里就像千万把刀在戳似的，委屈的泪水不停地在眼眶里打转。这时，陈老师用手势示意大家安静下来，一字一顿地说道：“我相信黄思文同学”。原本喧哗的教室一下子安静了下来，同学们个个都呆若木鸡地望着老师，对老师的这一举动感到不解。陈老师和颜悦色地说道：我想，相信一个人会比怀疑一个人更重要，因为相信一个人会让世界更美好。”我惊呆了，望着老师甜甜的笑容，一股暖流涌上我的心头，温暖着我的心灵。多好的老师啊！面对学生，她更愿意相信学生说的一切；面对学生，她用一颗最真挚的心去温暖；渐渐地，我的眼睛模糊了，心已经被陈老师那浓浓的爱装满了。
这就是我尊敬的陈老师！
我的老师作文（九）
有一种鸟，叫荆棘鸟，用生命去歌唱；
有一种人，叫老师，用岁月去孕育希望。
——题词
从小学到初中，我遇见了形形色色的老师，有严厉的，也有温柔的。但他们都是我人生中的灯塔，指引我前进。
孩子气的老师不多见，但这样的老师能与我们相处得更加融洽，甚至无话不谈。我的初中班主任姓朱，就是咱们班的孩子王。她上课极富激情，总能带着我们步入英语辞海。而下课后，她与我们玩得很嗨，总喜欢拿自己的体重开玩笑，还笑着让我们称她为“老朱”。老朱不像我小学老师那般严肃正经，脸上天天都挂着笑，好像没有什么烦心事能被她挂在心上。所以我们喜欢在暗地里说老朱是“心宽体胖”。
我的语文老师是翦老师，她留着一头干净利练的短发，做事雷厉风行，她同时还肩任着295班的班主任，却也能将我们班的语文教蒸蒸日上。翦老师就像一个移动的文学宝库，不知暗藏着多少秘密。她看过无数本书，记了无数的优词好句。她还热爱写作，随时随地便能写出一篇优美的文章，在翦老师的空间里有很多原创佳作，每篇都字字珠玑，让我流连忘返、越品越有味儿。同时，她还是一个古灵精怪的女孩，有着大胆而丰富的想像力，翦老师对我们说的话中充满了由衷的赞美，激励着我们不断探索和前行……
我的身边还有很多老师：有着“何阿姨”之称的数学老师，“萌萌哒”的历史老师，“胸有成图”的地理老师……她们都是不同的人，来自不同的地方，却因为同一个理念而聚焦在了这里，用自己全部的青春投向于教育事业，只为了我们能得到更好的教导，能有更光明的未来。广阔无边的知识海洋被她们榨干，浓缩成了一滴精华，汇入我们的大脑，曾经的我们也许在背后埋怨过老师，诋毁过她们，但是我们有什么资格这样做？我们又为老师做过什么？老师，是一种另类的荆棘鸟，就算知道为了教育会付出自己璀璨的青春年华，也要唱出自己生命中最高亢动人的歌曲，教出最棒最优秀的学生！
只要是老师，只要是为我们付出的老师，就是好老师！而我的身边，都是好老师，见证了我成长的足迹，引领我走向成功的大门……
我的老师作文（十）
还记得您每天早上在那里为我们改作业，使您脖子伤得很严重;还记得您让我第一次表演，让我享受当演员的快乐;还记得您为我们操劳，导致头发掉了，您去看医生，医生说你在这段时间内不能过于操劳，不能因为改本子而熬夜，这一切的一切，都是为了我们自己而造成的。您就是这样，对我们完全放不下心。
她，就是我们的班主任——汪老师。汪老师有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛并不出奇，但是它仿佛会说话，只要上课时老师对我们眨下眼睛，我们就会不讲话了，就是这样的神奇。
汪老师几乎什么都会，而且，她为了让我们增长更多的知识，所以每一个学期您都会让我们做一个活动，这些活动，都是您组织我们完成的。今年我们的活动是关于猫咪和小狗的活动。我们每次都会在这种活动中表演节目，这次活动我和另外七名同学一起表演节目，老师便把剧本、歌词、歌曲和表演穿的衣服发给了我，让我们练习。
第二天，老师利用中午和下午她休息的时间教我们练习唱歌。我们也不负众望，很快就把歌曲学会了，我们学会歌曲后，就开始自己为歌曲编动作，我们很快就把两首歌的动作编好了，于是，您对我们说：“这么快啊，那你们先表演一下，给大家看看，如果大家有什么想法，就提出来，我们好再改。”于是，我们做给您看，您说我们动作做的不整齐，让我们课间的时候多练一下，离表演的时间越来越短，只剩下一首歌的动作没有编好。老师回到家找到了一个视频，第二天就放给我们看，我们学习动作，老师也在旁边做。老师看到小童同学做错了，走到他身边，老师手把手地教他，直到教会了为止。小童不好意思地低下了头，老师摸着他的头，鼓励说：“不要紧，失败是成功之母，只要你坚持不懈就一定能成功!”按着老师教的，我们很快就把舞蹈学完了。我们学完舞蹈后，便把剧本演了几遍，第一幕、第二幕、第三幕都演了好几遍，每演一遍老师就提一次意见，我们终于把课本剧演完了。
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我的老师作文（十一）
说起好老师，在我心中总有一个挥之不去的影子，她就是我们的语文老师——余老师。 她犹如一名“护花使者”，培育着我们这些花一样的孩子；犹如一只蜡烛，点燃我们心中希望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐的学习。余老师爱我们，把我们当成自己的孩子。 余老师是个才女，喜欢诗，像是从诗的王国里出来的精灵。特别爱用诗教育我们。
平时遇上什么事，她总是借诗词妙语，引导我们、教育我们，让我们佩服得五体投地。当我们贪玩忘了学习时，她就在作业本上批着：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”当我们跟妈妈闹别扭时，她的话会在耳畔响起：“谁言寸草心，报得三春晖。” 她爱诗，也让我们背诗。每周星期一，她准会把这周要背的诗写在黑板上，什么《游子吟》、《春夜喜雨》……她都教过。在她的鼓励和赏识下，激起我背诗记词的兴趣。现在我会背很多诗，如李白的《蜀道难》、《将进酒》，杜甫的《登高》，李商隐的《锦瑟》，张若虚的《春江花月夜》…… 她对诗有着独特的理解，她对我们班同学说：“学海无涯乐做舟。”同学们一听，不解地说：“余老师，应该是学海无涯苦做舟。”她笑着说：“学习是一件愉快的事，要用快乐的心情来对待学习，所以我把‘苦’改成‘乐’字。”她对我们的爱正如《春夜喜雨》里描写的一样：“随风潜入夜，润物细无声。”当我们忧愁时，她轻轻地走过来，分担我们的忧愁；当我们落后时，她又鼓励我们，别泄气哟，加油！当我们寂寞时，她又给我们讲故事、讲笑话、畅谈天下。天凉了，她向我们问寒问暖，让我们注意身体，防止感冒呀…… 她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。
她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……就这样，不知不觉下课铃响了，我们还以为听错了，总想多上一会儿。在每节语文课上，我总是仔细听清她讲的每一个细节，一个也不过。
她的课成了我们的一种享受！ “得遇名师，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到这样的好老师，有她们呵护着、教育着，把我培育成为一个有用的人。
