老师,我想对您说:“您坐好,我为您画张像。”
握着画笔,我开始思索——赤、橙、黄、绿``````如何着色?如何配色?是轻描淡写,还是重画浓抹?霎时间,无数的点、线、体、层次、空白、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、伸缩、动静``````一下子涌进我的脑海,牵动着我的思绪。 老师,我想对您说:“您坐好,我为你画张像```````” “我是个普通人,做着平凡的工作。”每当人们对您交口称赞时,您总是这句话。
的确,您是一个普通人,平凡的人。普通的衣着,平凡的面孔。老师,难道您的画像真的就这么平平淡淡、毫无特色吗? 不,不可能!让我仔仔细细地为您画张像`````` 啊!这绝不是一张普通的面孔!那炯炯有神的眼睛里,那一张满是隽言妙语的嘴巴里,充满了何等超人的智慧,充满了何等诱人的魅力,何等深深的情感呀!您是一个平凡的人,但平凡中蕴藏着伟大;您是一个普通的人,但普通中显示着神圣。 老师,我想对您说:在尊师重教的今天,难道我们能只奉献给老师纸扎的花坏,口头的赞颂吗?不,不能!应该奉献的是我们的热情和满腔赤诚。
老师,这就是我想对您说的话,您学生发自内心的话。
韦老师,您是我们值得尊敬的老师。现在,我有生活的烦恼和学习上的困难,想对您说,可以吗?
一、生活上的烦恼。
我不知道我为什么爱哭,不是我小气。可能是因为我是巨蟹座的,因为巨蟹座是星座爱哭排行榜里面第二爱哭的。就是因为这个,许多同学不跟我玩了,而且我的实力也下降了。唉,这都是爱哭惹的祸。
我还有一个坏毛病,就是粗心,我的星座是小卡片上说的:巨蟹座的有利条件是真诚,不利条件是粗心。当我还上三年级时,莫老师经常说我写字多一笔,少一划的。我改,我尽力该掉这个坏毛病,可到了现在,我的粗心,这个毛病我已经该掉一些了,但总有时我又毛病重犯了。我相信,总有一天,我要把“粗心”这个坏毛病改掉。
二、学习上的困难。
记得有一次,我写的日记比较单调、不生动,但您的评语给了我一种特别的鼓励和一种肯定。正是这种鼓励,启发了我。今后,无论是做作业,还是写作文,我都要认真、仔细、用心去做、去想、去写。我想把这种爱传达到我们班的每一个同学。
韦老师,以上就是我想对您说的话,我一定好好地向您请教、学习。我绝对不会辜负您对我的期望。
老师:
您好!
很高兴成为您的一名学生,进入四年级,我们原来的老师都进行了调整,现在的老师我们感到有些陌生,但又亲切。老师我想对您说说我的情况和我的想法。
我叫赵茂西,今年9岁。圆圆的脸上有一对水汪汪的眼睛。我的性格内向,不喜欢说话,在学校是这样,在家也是这样。我的爱好有很多,比如弹琴、绘画等。可我最喜欢的是画画。在我的房间里到处都是我画的画,有一年级画的、二年级画的等。特别是二年级的时候,还参加过少儿网上绘画比赛,可惜得了三等奖。我会更加努力的。
我也有缺点。上三年级时我特别爱看电视,一看就几个小时。妈妈爸爸常对我说“电视可以看,但不能看久了。这样不但会影响视力得近视眼,还会影响学习。”我听都不听,只把他们的话当耳边风,就算听了也是左耳进右耳出继续看电视。现在我才知道他们是对的。我还有一个缺点就是做作业拖拉。爸爸说“这是因为我做作业一会儿玩这,一会儿玩那,就形成了这种坏习惯。”我下决心要改正这些缺点。现在读四年级了,作业成绩比以前多了,做作业再这样拖拉肯定是不行了。我们已经从低年级进入了高年级,也是小学最重要的一个阶段,也是打好基础的一个重要的阶段。我一定要改掉以前的坏习惯,做到独立思考,认真完成作业,经优异的成绩来报答老师和父母对我们的关爱。
教我们数学的王老师年轻漂亮,富有爱心,对工作也充满热情,可是有一点我想说一说,那就是她太爱占用我们的课间十分钟了。
有一天上午数学课快结束时,王老师正在给我们讲解一道思考题,突然,“叮铃铃,叮铃铃”,下课铃声响了。
糟糕!我心头一紧,这道思考题还没讲完,凭我的第一直觉,王老师马上又要……天哪!
眼保健操做完了,我偷偷看了看王老师。她正在若无其事地看着数学书。
嗯,不错,没做出什么举动。我美滋滋地想着,正想出去活动活动的时候,只见王老师一声令下:“坐好!”说完,她走到门那边,用她那熟悉的不能再熟悉的动作关上了门,斩钉截铁地说:“我们继续上课!”
哎,我只好看着门外正玩得快活的弟弟妹妹们干瞪眼。但也没办法,我无精打采地塌拉着脑袋不情愿地回到了座位上。
老师呀老师,您的课讲不完我也知道您急呀!但您就一定要占用我们的时间吗?十分钟也许对您来说并不重要,可对我们来说却无比珍贵。课间时,我们可以去轻松轻松、活动活动筋骨,做做下节课的准备。我们已经很疲劳了,眼睛也要休息休息了,您可知道,在您全神贯注地讲课时,有几个人在专心致志地听您讲课?可谓是“身在曹营心在汉”,同学们虽然人在教室里,但心可早就飞到外面去了。这样同学们很痛苦,您不也全白讲了?
在这里,我要大声说:“老师,虽然您这样辛苦地讲课,是为了让我们取得好成绩,但我们还是真诚地恳求您将课间十分钟还给我们!”
老师,您不是歌唱家,却唱出了知识最美的旋律;老师,您不是航标灯,却指引了我们前进的航程;老师,您不是播种机,却传播千万颗智慧的火种;老师,您不是神*,却教会我们如何瞄准目标;老师,您不是耕耘者,却培育了一棵棵参天大树。
老师,在这一个教师节里,我没有什么可贵的礼物送给您,只好在这次作文里,对您衷心的说一句,教师节快乐!
老师,我想对您说,您孜孜不倦的教诲,我会铭记在心,因为那是您最真诚的语言;老师,您对我的鼓励,我一直温习着,因为我不会将成功放弃;老师,您对我的微笑,我会一直思念,因为我知道要报答您。老师,您教会了我太多太多了,同时,您也失去了太多太多了。老师,您为我付出了一生,我应该怎样报答呢?因为一路上有您的教导,我没有迷失方向;因为一路上有您的关注,我才有了自信与勇敢……
老师们的奉献,学生们永远不会忘记,人生的路途上,是您们为我们点燃了希望的光芒,丰富了我们的心灵,增添了我们的智慧。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心灵滋润,这就是老师们的崇高的劳动。
我想,可能在每个老师心中,您们最想看到的并不是教师节簇拥在身边的朵朵鲜花。最想听到的,不是如潮水般的掌声,而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师们无悔的一生,想听到我们在成功时,高兴喜悦的笑声吧!
老师,我想对您说:“您辛苦了。”
您教会了我们写作文、读书、写字和做手工。您就像正在燃烧的蜡烛,给了我们光亮。
二年级下册的评价册上,您提醒我说:“尹彦哲小朋友,你是对板凳有意见吗?”其实,我对板凳没有意见,只是坐久了,就感觉屁股痒痒的。我想我上了三年级会有改善的。
读书的时候,我有的地方读错了,同学们笑我,我就没了自信。这时,老师您温柔地说:“没关系,再来一次。”
我发言的时候,有点断断续续的,老师您每次都鼓励我。
地震的时候,其他老师都跑下楼去了,您却走进教室,叫我们快点跑出去,等我们都下楼了您才最后下楼。
肖老师,我有好多感谢想对您说,我想把我的感谢融进小小的音乐卡里,优美的音乐就是我对你无尽的感激。
肖老师,我想对您说:“您辛苦了,真的辛苦了。”
敬爱的张老师:
您好,最近嗓子还好吗?
您就像一位辛勤的园丁,灌溉着我们五十七朵鲜艳的小花,现在我有一个很大的困扰想让您帮我想想办法。
我身为一个副班长,就是要成绩优秀,成为他人的榜样,但是我跟您说实话,我一点也不聪明,所以,我感觉压力很大,一到考试我就害怕,我怕考不好后在老师心里的形象变坏,我怕同学们会过来嘲笑我。说真的,有一次我期末考试语文只考了88。5分,我感觉太丢脸了,因为同学们都说:哎呀,班长才考了这么点分,还没有我高呢!所以,我总是考不好就哭,不仅是因为我心理素质不好,还因为我怕同学们给我脸色看,所以我惧怕考试,我不愿意再看同学们的脸色了。
老师就像一支蜡烛,燃烧了自己,却把光明献给了别人!
张老师,希望您能帮我解除这个心腹大患,让我心里的大石头早日落下来,谢谢!
此致
敬礼