【篇一】.老师的800字作文
说起我们班的语文老师，大多数好同学都会不约而同地竖起大拇指，可有的同学却缩起头，灰溜溜地说：“语文老师好厉害！”咦？这是怎么回事？那么，现在就来说说我们班这“三怪”的语文老师吧。
语文老师的第一怪是“硬”，这硬不是强壮，而是说对不守纪律的同学严格要求。别看语文老师长得白白嫩嫩的，可她一严肃起来，简直比老虎发威还要厉害呢！平时有的同学思想不集中，在底下搞小动作，都会被老师那“火眼金睛”一下子盯住。
记得有一次，邓儒潼在底下跟人家传纸条，还不时向对方做鬼脸，这时语文老师正在绘声绘色地讲着课，那“火眼金睛”也会不时地扫描一会儿，“火眼金睛”忽然停住了，停在了邓儒潼的位置上，起初老师斜着眼，狠狠地瞪了邓儒潼一眼，可邓儒潼没注意到，依然做着小动作。老师再也忍不住了，用洪亮的声音严肃地说了声：“邓儒潼，起立！”邓儒潼一惊，回过神来，慢吞吞地站起来，看见老师板着的脸和那放电的让人经不住的眼睛，不由地低下了头。老师继续厉声说道：“罚捡五袋垃圾！”邓儒潼这回只好理亏了。
虽说韦老师{语文老师}凶，但她也有关心同学的时候，这就是韦老师的第二怪-----有着一副软心肠。平时同学生病了，韦老师都会上前问问情况……记得有一次，韦老师布置了一篇作文和其它几题作业，数学和英语作业又偏偏在这时多起来，韦老师看见各科作业都那么多，就删掉了
“写作文”这道题。瞧，韦老师也有软心肠的时候，又硬又软的双重性格，奇怪吧？
韦老师的第三怪更让人摸不着头脑――叫学生写作文写她的缺点。一般老师叫学生写老师，都叫学生写赞老师的作文，可韦老师老叫我们写她的缺点，写实话。许多同学瞪大了眼睛，不敢写，老师给了我们一颗“定心丸”：“不会骂你们，只要你们写得好。”你们瞧，我们这个语文老师够古怪的吧？
虽说老师古怪，但我打心里喜欢老师这“三怪”。这“三怪”不就是一种爱吗？这爱就像秋风扫落叶，把我们身上的缺点扫走了，这爱像绵绵的春雨，滋润着我们的心，让我们茁壮成长。你说，我能不喜欢这“怪”老师吗？虽说老师古怪，但我打心里喜欢老师这“三怪”。这“三怪”不就是一种爱吗？这爱就像秋风扫落叶，把我们身上的缺点扫走了，这爱像绵绵的春雨，滋润着我们的心，让我们茁壮成长。你说，我能不喜欢这“怪”老师吗？
虽说老师古怪，但我打心里喜欢老师这“三怪“。这“三怪“不就是一种爱吗？这爱就像秋风扫落叶，把我们身上的缺点扫走了，这爱像绵绵的春雨，滋润着我们的心，让我们茁壮成长。你说，我能不喜欢这“怪“老师吗？
【篇二】.老师的800字作文
我的班主任张老师身上有许多让我难忘的事，但最令我难忘的是她的那双眼睛，特别是她的眼神。倒不是说老师的那双眼睛长得多么清澈、明亮，而是说她的眼睛会说话，能给我带来信心、鼓舞和鞭策。
记得新生入学军训时，在九月骄阳的炙烤下，身体娇弱的我受不了高强度的运动，在训练场上趴下了。是张老师把我扶到旁边的荫凉处，拿水给我喝，要我休息一会儿。然后轻声地问：“好点了吗，可以坚持住吧？”老师她用鼓舞的眼神望着我，期待着我的回答。这使本不想继续参加军训活动的我，在她鼓励和期待的目光下，第一次变得坚强起来，我坚定地点了点头，重新回到队列中。自此，历来是娇娇女的我，逐渐改变自己，“柔弱”离我越来越远了……还记得，有一天中午，我因一件小事与妈妈发生了争吵，带着满肚子的委屈和“怨恨”到学校上课。在她的课上，我心里还在想着中午的事，以至于愣住了，发了呆……
这时，是她走到我的课桌旁，轻轻地从我的文具盒中拿出一根笔，并用严厉的目光望着我，那目光没有责备，仿佛只是在说：上课得注意听讲，不要想那些与课堂内容无关的事情。从此，只要是在课堂上，我再也不敢走神了。偶尔想到课外的事，班主任张老师她那严厉的目光便会浮现在我的脑海中，让我不敢分心。
更记得，那是进入中学后的第一次期中考试。在学习上从未打过败仗的我，竟破天荒地有了一次“大红灯笼高高挂”的记录：因为将正、负符号看错，以至于一向数学成绩优秀的我，有了不及格的“不良”记录，我急的大哭起来。这时，是班主任张老师及时地走近了我。尽管，老师也明白我的学习实力，也知道我是因为不小心、粗枝大叶才获得如此“佳绩”，可她没有责备我，只是用她那特有的目光望了我好一会儿，那带着些许不满意的眼神中更多地透露出信任和鼓励，仿佛在说：你能行！要善于从自己的失败中吸取教训，不要在同一个地方跌倒两次。我明白了老师目光的意思，以后，我在学习时，“认真”一直陪伴着我。……
班主任张老师的眼睛是那么的“奇怪”，她的眼神，有时是那么严厉，催你奋进；有时却又是那么的温柔，给人予鼓舞和力量，鞭策我不断前进。是老师她那双会说话的眼睛一直关心、教诲着我，我永远也忘不了班主任张老师的那双眼睛。
【篇三】.老师的800字作文
今天是星期五。可是，因为最近几天天气不好总在下雨，所以今天的第二节体育课只能在教室里上了。
上课铃响了。所有的同学都在自己的坐位上坐好了，就是F4和文浩、黄坤那些人还在那里嘻嘻哈哈，就连老师站在门口的时候，他们都像没事人似的。
当”法西斯站在门口，看见这几个男生坐没有坐相，站没有站相，甚至还在高声喧哗的时候。脸色一下子就变得很难看。加快速度走到了讲台前，说道：“你们自己看看，这叫什么班呀！吵吵闹闹的，跟菜市场一样的！你们都给他妈的站起来！”
说后，全班都惊呆了，都站了起来。同时，有的你看看我，我看看你；有的在骂吴老师凭什么要他罚站，他又没有讲话。其中，骂得声音最大的就是文浩了。老师看到后立马走过去，用自己的口哨打了一下文浩（不过这已经算轻的了，要是在操场上就用脚踢了！）。
之后，又回到讲桌前对我们说：“如果不说话了，就坐下！”说后，全班都坐了下来。刚刚坐下，法西斯又开始讲了：“今天，我就来给你们讲一讲什么叫做最基本的礼仪。”
“首先，就来讲讲你们刚才的行为。之前那几个男生，老师都站在门口了，却还在那里嘻嘻哈哈的，是不尊敬老师的行为，知道吗？做人最起码的就是要尊重别人……”
就在这是，老师又走到文浩那边，抢过了文浩正在偷偷看的漫画书。跟着又看见陈俊和黄坤在说话，就把他们的头打抢过了一下。然后又继续上去讲他的“政治课”。
不过，这事还没有完，法西斯又看见了晨曦在写东西。这回，老师是实在忍不住了。直接走过去就把晨曦的本子给撕了。这下，不管是男生还是女生都感觉吴老师实在是太残忍了。特别是富有同情心的雅雪和艾琳。不过，这时只有一个人却不以为然，那就是王琳。更可恶的是，她还在底下悄悄地说：“晨曦都是她自作自受，如果她自己不写东西，老师会撕她的本子呀！吴老师做的好，我支持你！”在它身旁的同桌听见了，就皱起了眉头，表示反感。
吴老师要讲到下课的时候，拿起那本漫画书向文浩“进攻”。可是，因为老师的眼睛不好，正好扔到了王馨的胸口，搞的王馨真是雪上加霜。
对于这节课来说，班里的说有同学都不高兴。
特别是晨曦和王馨。
请继续收看下一章：本子风波（一）（F4的行动就要开始了哟！）
【篇四】.老师的800字作文
亲爱的冯老师：
您好！
突然听到您说这是最后一次给我们上课，我的心中很疑惑，与同学面面相觑。
在最后一课上，您与我们分享了一位同学的片段。里面写道，“很久没有看到她笑了。”是啊，自从我们考试之后，就很难在您的脸上看到微笑。在我们眼里，您的笑容就像是清晨的第一缕阳光，是那般纯静而美好，照耀在我们的心上，暖在我们心里。看到您天天愁眉苦脸，为我们的学习担忧，我们心里很不是滋味，同时也内疚自己为什么没能做得更好。
您说，再也没有机会给我们上课了，所以会在这节课上尽量给我们展现最多的笑容。我们这时才反应过来，您就要离开我们了。而下周，迎接我们的将是一个全然陌生的面孔。您虽然一直面带微笑，可是，一想到再也见不到您了，我们非常伤心，像一块大石头压在心里，喘不过气来。看到您那泛红的眼眶，有几位同学已经忍不住哭出声来。我一直告诉自己，不要哭，不要哭，就算冯老师真的走了，我也要用微笑来向她告别。(作文投稿 )
您一直说，这节课是不是太压抑了。可我们怎么高兴得起来？我甚至可以想到，新老师走进鸦雀无声的教室，尴尬地做着自我介绍，没有热烈的掌声，只听见几位女同学的啜泣声，课堂上远没有您那般热情高涨，大家已经失去了学习的兴趣。一想到再也看不到那张阳光的面容，鼻子突然变得酸酸的，心里很不是滋味。
看了看钟，只剩十分钟了。时间怎么过得这么快？只剩十分钟，我们亲爱的冯老师就要向我们告别了。我不奢望冯老师能再陪我们一个周，一天，或一个晚自习，就连那放学后短短的几十分钟，也因为您要去办交接手续而不能跟我们说再见。
还有一分钟，我们已经准备好和您说再见了。那一刻，我们是多么害怕离开您啊！您突然说：“今天是什么日子？”是愚人节！我终于扛不住了，流出了泪水。说不出是感动，是高兴，还是激动……是喜极而泣吧。突然明白这是您给我们开的一个小小玩笑，您不是真正的要离开我们，我的心里有种无尽的喜悦。
在这个特殊的日子里，您给我们上了最特殊的一课。通过这一课的学习，我们成长了许多。我相信，在以后的日子里，我们一定能管好自己，让您少为我们操心，让我们能永远看到您那晨曦一样的微笑！
祝
天天开心，青春永驻！
您永远的学生王菱枝
2016年4月3日
【篇五】.老师的800字作文
敬爱的老师：
您好!近来工作很忙吧?身体可好?自从上了六年级，功课负担重了许多，但却无法压抑我对您的思念，是您唤起了我对学习的孜孜追求。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上课时，课文的内容讲得很深入，很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的优点与不足来进行教育。不果，在这些优点中，我觉得您最突出的还是上课上得好。您每时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思。您最善于引导我们从课文的各个角度去探究，调动起同学们的积极性，让我们把感情深深投入，让我们“更上一层楼”。记得上《十六年前的回忆》这篇课文时，您不仅教懂我们通过自里行间体会作者的悲痛感情，还教我们学习本文的写作方法以及告诉我们用这种方法的好处……
吴老师，您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，让我们从一个幼稚的小孩变成有知识，有学问的大孩子。就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色!啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑;老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨!加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒!有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔!吴老师，您的学生一定不会辜负您的，一定会好好的学习，“青出于蓝胜于蓝”，成为栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献!
老师，谢谢您!人非草木，孰能无情?只要您全心全意对我们好，做到用心爱学生，学生自然会以优异的成绩报答您。俗话说的好：“投之以桃，报之以李!”您对我们的教诲将使我们终身受益。此致
祝身体健康!青春永驻!
您的学生：小可
