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击鼓传花作文
更新时间:2024-03-29 18:36:05

击鼓传花作文

击鼓传花作文【第一篇】:

今天,老师让我们玩了一个让人兴奋的游戏,那就是击鼓传花。游戏规则是:让一个人用红领巾蒙着眼睛敲起鼓,再让我们一个接一个地传“花”,等鼓声一停,那个“花”传到哪个人的手上,那个人就要背诵古诗或唱一首儿歌。如果谁把“花”传掉在了地上,那么那个人也要表演节目。

令人兴奋激动的游戏开始了,只听老师一声令下,敲鼓的同学开始激动地敲了起来,两只手不停地敲着,像两只“小蚂蚁”似地在鼓上跳着舞,“咚咚咚”的鼓声正在拍打着,同学们立刻紧张着,一个个马上动起来,,“花”一个传着一个,有的惊慌失措,有的同学手忙脚乱,有的同学则不慌不忙。“马上就传到我了,千万别到我这里停呀!”这时,我紧张得都失控了,突然,“花”一下子传到我手中,于是我急急忙忙地传给后面的同学,这时,我心中的一块石头终于落下了地,于是,我深深地呼了一口气,锁住的眉毛也松了许多。只听鼓声刚落,就看见“花”落在蒋天翼的桌上。蒋天翼胸有成竹地站起来,似乎早有准备,只见蒋天翼拿起本子,读起了上面的儿歌,读完之后,大家都响起了热烈的掌声,这时,我心里想:“你读的儿歌好好,我真羡慕你。”敲鼓的学生也笑了笑……不一会儿,只听老师一声令下:“游戏结束!”

这个游戏不仅带给我们快乐,而且还锻练了我们的反应能力,我喜欢它,所以下次我还要玩!

击鼓传花作文【第二篇】:

今天的班队课,老师和我们一起做击鼓传花的游戏。

老师说:“游戏规则是这样的:我要请一位同学上来击鼓,然后准备一支塑料花,从第一排传下去,击鼓的同学只要把鼓声一停,花传到谁的手里谁就上台表演。

同学们抢着举手,因为他们都想击鼓。但老师一口叫住了范鸿莉,于是范鸿莉笑嘻嘻地走上了台。

“啪啪!”开始传花了,过了一会儿,鼓声停下了,花落在了徐雷手里,他扭扭捏捏地走上台,用手捂住脸,在大家的劝说下,他终于把手放了下来,然后左扭一扭,右扭一扭,逗得同学们捧腹大笑。

这下,花传到我的手里,我连忙一传,传到了别人手里,我总算埃过这一关了。不知什么时候,花传到了肖涵手里,他找了个搭档,走上台,表演了一断精彩的小品,也逗得我们哈哈大笑。

最后,老师让罗鱼欣,刘畅,徐玉娇,沈玉露,表演了一断舞蹈《金孔雀》今天的班队课就结束了。

我感受到了同学们当时愉快,喜悦的心情,我希望我们的学习天天进步,更上一层楼!

击鼓传花作文【第三篇】:

今天上作文课时,老师说:“我们来玩一次击鼓传花的游戏吧!”同学们高兴得一蹦三尺高!

老师把花给了第一个同学,老师开始敲起鼓,那个同学急忙把花传给了另一个同学。同学们传呀传呀,不知不觉那朵花已经在我的手上了,我紧张极了,急忙把花丢给同桌,同桌又把花传给别的同学。当老师鼓声停下的时候,那朵花落在一个谢欣的手上,只见她不慌不忙地走上讲台,从老师的手上抽出一张纸条,谢欣看了看上面纸条上面的内容,微微一笑,然后对着全班同学大喊一声:“我的名字叫谢欣!”然后,就开心地下来了。咦?怎么回事?不用表演吗?老师微笑着告诉大家:“没错,谢欣抽到了纸条上就是写着 ‘大声喊出自己的名字’!”大家一听,乐了:这有何难?刚才白白紧张了!

第二次击鼓传花又开始了。同学们不像刚才那么急了,大家“心平气和”地把花传来传去的,不知不觉那花又落到我的手上,我还是紧张,急忙把花传给同桌志超,鼓声在这时侯停了。志超勇敢地走上台去抽纸条。志超拿到纸条,笑眯眯地念: “向老师拿一根棒棒糖!”“哇!不会吧!”同学们异口同声地喊道。只见老师从她的袋子里拿出了一根好大的棒棒糖,放到了志超的手里。哇塞!这么好,早知道我当时得把花抱得紧紧的,不急于传给志超。我就可以上去抽纸条了!棒棒糖就是我的了。

老师真有花样,愣是把“受罚”的击鼓传花变成了“受奖”的击鼓传花,我们真是开了眼界了!

这节课真有趣,要是每一节都这么有趣,那多好!

击鼓传花作文【第四篇】:

星期五的下午,刘老师开展了一个非常有趣的游戏,这个游戏叫“击鼓传花”。

“击鼓传花”的游戏同学们都很喜欢,这个游戏的原理是:刘老师在击鼓,我们在传花,如果刘老师不在击鼓了,花落在谁的桌子上,他就要上讲台表演节目,比如说,脑筋急转弯,猜谜语,唱一首歌,跳一曲舞,背一首诗等等。同学们都不希望上去表演,可我想上去表演一个节目,因为我准备了一个精彩的节目,可是花就是没有在我这里停下来,总是在别的同学那里停下来,而他们是不得不上去表演节目,但同学们表演的节目还是逗得我们哈哈大笑,欢喜不已,整个班成了一片欢乐的海洋。

我真希望刘老师下次还能开展比这次更有趣的活动,我会更有热情地参加,好好抓住表演的机会。我非常喜欢这样的活动,它能锻炼同学们的反应能力,还增加了同学们之间的友谊。

击鼓传花作文【第五篇】:

当我第一次来到辅导站的时候,我进教室时只有我一个人,等到大家都到齐的时候,老师叫我们到大教室,玩一个游戏——击鼓传花。

我们走到大教室里,盛帅抢先坐上了一条凳子,一直等到老师来了,才站起来。老师刚来,就叫我们围成一个圈,然后想了想,又叫我们拿条凳子,坐起来再开始玩游戏。游戏开始了,鼓声刚开始很慢,就像蜗牛的速度,可是鼓声越来越快,到了最后,就像豹子的速度,相当的快!忽然鼓声停了,花刚好落在我的手上,那时,我简直快哭了。可是我还是没有哭了。因为老师说我第一天来就中了“头彩”,听到这句话我便笑了。老师叫我表演一个节目,我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”等到读完后,游戏又继续开始。等我坐下来的时候,老师又叫我上去敲鼓,我听了兴奋不已。

我刚开始是慢慢地敲,渐渐地速度变地越来越快,我突然间停下来了,花正好落在在念上天保佑的盛帅的手上,他很大方的走到中间,给我们讲了一个笑话,乐的我们大家笑地前俯后仰。游戏就在我们欢笑中很快的结束了。

击鼓传花作文【第六篇】:

今天,我们做了一个有趣的游戏:击鼓传花。

首先,老师宣布游戏规则:“老师是鼓手,毽子当作花,按横排传递,鼓声停下时,花在谁的手里,谁就表演一个节目。”

游戏开始了,老师闭上眼睛,转过身开始敲鼓。“ 咚咚、咚咚……”鼓声响起,它忽高忽低,忽快忽慢,想雨点一样,我生怕传到自己,脚都开始发抖了。由于紧张,同学们根本没有传,而是在乱扔,花在同学们中奔跑,同学们都扔错了。有几位同学上了台,表演时都结结巴巴,不得不让我们更加紧张。

突然,鼓声停了下来,落到黄亦手里,黄亦红着脸,慢吞吞地走上台,不好意思说:“我背古诗《春晓》,‘春眠不觉晓,处处闻啼鸟。举头望明月,低头思故乡。’”他由于紧张,背错了词,逗得大家哈哈大笑,周欣笑得喘不过气来,我笑得前俯后仰。

过了一会儿,花落在我得手里。我想:“没办法,我就唱首歌吧。”我胸有成竹地走上台,唱了一首叫《我们共同拥有一个家》的歌,迎来了一片热烈的掌声,我笑着走下台。

游戏在笑声中结束了。

虽然游戏结束了,但我们的欢歌笑语仍然在教室里飘荡。

击鼓传花作文【第七篇】:

今天是一个有趣、快乐的日子。杨老师领我们做了一个游戏——击鼓传花,同学们可高兴啦!

击鼓传花前,杨老师把游戏玩法和规则做了一个清楚的交代。我们在教室里按座位分成四组。老师拿出一束花给莫沛妍同学,杨老师说:“我不看,背着你们击鼓,当鼓声停止花落谁家,谁就来表演节目。”同学们的心情无比激动,一个个精神抖擞,拭目以待。

游戏开始了,老师一边敲鼓,我们一边传花。“咚咚”的鼓声由慢变快,又由快变慢,我们迅速地把花往下传,花首先落到了李雅铭手里,只见她手里拿着花傻了眼,谁叫花落在她手上呢?没办法,她只好拿着花走上讲台给大家背了一首诗《乞巧》……

她表演完后,老师又敲了起来……

游戏在同学们欢乐的气氛中继续着……今天,我们玩得真开心。

击鼓传花作文【第八篇】:

“咚咚。。。。。。”随着一阵阵击鼓声,我们开始了一场欢乐的游戏。

只见,小红把手用力一甩,花就掉到了小明的手上。他手一挥,花就传到他右侧同学的手上。大家都很紧张,生怕花落到手上时,鼓声停了,那可是要被“罚”表演节目的。传过花的同学,就高兴得一蹦三尺高,庆幸自己过了“关”。花离我越来越近,当花落到我这儿时,可能是太紧张了,没接住,结果花就掉到了大腿上,我连忙把它捡起来,当我正想把它传给旁边的人时,鼓声突然停了下来。同学们都一直催促我上台表演节目,有的同学叫我学狗叫,有的同学叫我学乌龟爬,有一些跟我要好的同学对我说:“你念首古诗吧!”我觉得很简单,就随便背了一首。可是,当我背了一半时,我突然忘记下一句是什么了,我左思右想,还是想不出来,只好向大家鞠了个躬,红着脸走下台。

游戏还在继续进行着,大家都高兴得手舞足蹈,仿佛置身于欢乐的海洋,一阵阵笑声传向远方。

击鼓传花作文【第九篇】:

今天,李老师带领同学们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花,这个游戏紧张而刺激。游戏的规则是:李老师当击鼓人,她闭着眼睛,拿着黑板檫敲打桌子,同学们拿着花往后传,李老师的手一停下,花落在谁的手上,谁就要表演一个节目。

游戏开始了,李老师闭着眼睛敲打桌子,花在同学们的手上传递着。有的同学心急如焚、有的同学焦急万分、有的同学坐立不安。胡致瑞飞快地传给了谢承越,谢承越又急急忙忙地传给了我。于是我就使用了果宝特工的主角橙刘香的绝招“天外飞仙”,丢到后面。林扬不急不慢的捡起来,还闻了一下才慢慢的把花放到曾熙圣的桌子上,曾熙圣又将花丢到朱文柯的桌子上。这时,李老师停了下来,睁开了眼睛,看见花在朱文柯的桌子上。朱文柯无可奈何地上了台进行抽签,她双手合十说:“南无阿弥陀佛,南无阿弥陀佛。”她正准备抽签,李老师双手又抖动了一下,朱文柯急忙把手收回来,哈了哈手说道“仙气仙气”,然后随便拿了一个签,躲在墙角里偷偷地看了一眼,谁知她中了上上签——猪八戒跳芭蕾舞,呵呵呵。。。。。。于是她只好嘟起嘴,把眼睛睁得圆圆的,跳起了“猪大师”的独门舞蹈—肥肥芭蕾舞。

今天的游戏大家都很开心,这要谢谢李老师哦!同时也要谢谢朱文柯的表演。因为她表演得很好,也很大方,让同学们一饱眼福。开心快乐的一节课!

击鼓传花作文【第十篇】:

今天中午,三楼走廊里传来了银铃般的笑声,如果你仔细聆听,你会发现原来这笑声是我们5 2 0 7班里传来的。“但是教室里怎么会有笑声呢?”你也许会这样问我,让我告诉你吧,这是我们在玩击鼓传花这个游戏时传来的……

击鼓传花这个游戏的规则是:

杨老师用木版当鼓在柜子上打,我们以帽代花,直到杨老师不打木版为止,我们才能停止互相传帽,手上拿着帽子的同学必须表演一个节目,玩的次数3次。 同学们个个都摩拳擦掌、跃跃欲试。我的心就像十五只吊桶─────七上八下。

此时此刻,教室里的气氛变得紧张起来,谁也不知道帽落谁家!

第一轮开始了,杨老师用木版在柜子上拼命得敲,突然,杨老师停了下来,我的心情也平静了下来,帽子传到了钱立安的手里,他被同学们推上了讲台,钱立安为我们讲了一个笑话,听得大家哈哈大笑。中 国 教 育文 摘

第二轮是最好玩的一次了,杨老师一会儿把木板打得重,一会儿又打得轻,我的心情也随着木版声忽上忽下,突然,木版声戛然而止,我忐忑不安的心也终于停了下来,这次被传到帽子的同学为我们大家叫了三声狗叫,听得同学们个个都捧腹大笑起来。

第三轮……

虽然游戏结束了,但我们清脆的笑声却还在校园里回荡着……

击鼓传花作文【第十一篇】:

今天下午,我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。

老师让张瀚丹和蒋宛做主持人,站在教台上。随后,宣布规则:“鼓响起后,花往下传,鼓停止花在谁手上,谁就上去抽纸条,回答问题,如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”

鼓一响,教室里立刻热闹起来,到处在喊“加油”的口号,每人都很紧张,担心会成“受害者”。第一次花停在李子健那里,他镇定自若、稳操胜券,这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么,但见他轻松地从台上下来,就知道他答对了。鼓又响了起来,花一次一次地传过之后,落到了田涛手上,田涛上去答题,没有答对,老师叫他表演节目,他又不知道表演什么,急得脸红脖子粗,竟哭了。“男儿有泪不轻弹”,“男儿当自强”,“大丈夫顶天立地”,我们在下面悄悄议论道。老师无赖只好把田涛叫了下去。花接着又传到钟克景手上,她也没能好运,也被罚了唱歌。花最后停在肖开鑫手上,他给我们讲了一个笑话,把大家逗乐了。

放学后,“为什么我没有上去?”我有点丧气地自言自语道,可转念一想,其它还有很多同学和我一样也没机会上台表演节目,不也拥有了欢乐吗?我想,只要参加了,就有了收获。同学们,我说的对吗?

击鼓传花作文【第十二篇】:

今天是“六一”儿童节,顾老师和我们玩了一个击鼓传花的游戏。

顾老师向我们说了一下游戏规则:祖阳阳当鼓手,鼓声从开始到停止,花落谁家,谁就表演节目。

“咚咚咚咚”祖阳阳开始击鼓了,花儿在同学们手中传递着,我紧张的屏住呼吸,心都快要跳出来了,想:如果花传到我们组,节目演砸了怎么办?“咚”这时鼓声停了,我一看,唉,怎么第一次就是我们组的张小佳拿到花了呀!没办法,我、张小佳、王杨英子、一起害羞地走到讲台前,轻轻地对大家说:“我们为大家唱一首歌,歌名是《共同拥有一个家》。天上的雪悄悄地下,路边有一个布娃娃……”等我们唱完,同学们都热烈的鼓掌。“咚咚咚咚”鼓声继续响着,花儿在同学们的手中传递着,“咚咚”鼓声停了下来,花儿递到了一个男同学手中,他上前朗诵了古诗《清明》,顾老师有点生气的说:“今天是快乐的儿童节,你背诵《清明》一点都不合适。”同学们都大笑了起来……

游戏继续着,叫声、笑声、掌声组成了一首快乐的歌……

击鼓传花作文【第十三篇】:

今天,我和我的同学们一起玩“击鼓传花”的游戏。我们拿一个小瓶子当做“花”,张泽浩同学拿一个小棍子敲桌子,当做"鼓"。鼓声响起,同学们拼命的把“花”向后传。忽然,鼓声停了,大家仔细一看,哈哈,原来“花”停到了马明贺同学的手中。然后,马明贺走上台给大家表演了一个节目。“咚咚咚”鼓声又响起了,这一次鼓点有些快了,鼓声停止的时候,“花”还在马明贺的手里,他只好又上台表演了节目,逗得同学们哈哈大笑。

“ 击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中结束了,可是那欢声笑语依然久久回荡在空中。名师点评:同学们都从“击鼓传花”的游戏中获得了欢乐,““击鼓传花”的游戏在欢乐的气氛中结束了,可是那欢声笑语依然久久回荡在空中。”

这个结束的语句写得很好。要留意“的”和“地”的用法,如“同学们拼命的把“花”向后传”应为“同学们拼命地把“花”向后传”。“他只好又上台表演了节目,逗得同学们哈哈大笑。”马明贺同学表演了两个什么节目?有什么搞笑之处?这里可以选择其中一个作叙述,以使文章更加生动。

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