五年级快要过了一半，第一次英语口语抽测降临了，在抽测前我们班有很多人去了老师办公室我也在那里。他们是不好而我是上课说话了。到了办公室我们所有人都在读课文，老师一个一个叫我们的报学号。没想到更糟糕的事情还在后面第二天抽测的时候老师走了进来说：“我报到学号的同学拿上英语书到英语教室里等候。”然后就开始点名当点到我时，我先大吃一惊，又无奈的摇了摇头那着英语书到英语教室等。等到人到全了，老师又按顺序一个一个叫到英语办公室里单独读，等到我前面那个好了，我问他：“难吗？”他说：“很难”。我的心像小兔子一样乱跳。老师说到：“18号同学进来。”我紧张的走了进去。只见桌子上摆了一张卷子，老师说：“读一遍。”我一卷子大喜过望，这张卷子很简单我流利的读完了。我又回答了老师的几个问题。走出办公室感到很愉快。名师点评：小作者在这篇作文中，记叙的是自己经历的一次特别的英语口语抽测。因为小作者的课堂纪录不好，被英语老师作为“特殊”学生，进行了“特别”的训练和考试。我相信这次经历，一定让小作者的自尊心受挫，所以才会显得难忘和特别。“没想到更糟糕的事情还在后面”“我先大吃一惊，又无奈的摇了摇头”，小作者这段描述，把自己受到“特殊对待”时的无奈和惊诧准确地表现了出来。那么这样的一个经历，对于小作者意味着什么呢？是过去就过去了，还是会从这次的经历吸取到教训呢？小作者对老师的做法没有怨恨吗？老师的做法有没有让你感到委屈呢？你有没有为自己的行为感到过后悔？我认为小作者没有把自己在这次经历中最深刻、最真实的想法表达出来，如果小作者能够说出自己最真实的想法，作文的表达效果会更好。还有一点，小作者没有注意断句的问题，这样读者阅读起来，在断句上会感觉有一定的难度。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-1-16 11:36:00